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La réforme sur l’enseignement est loin de faire l’unanimité.
Un groupe d’enseignants de très haut niveau s’est penché sur une question qui préoccupe la majorité des futurs instituteurs : l’évolution d’un problème mathématique.
Cette comparaison vous aidera à vous y retrouver :
Enseignement en 1945 :
Un paysan, aux sorties de la guerre, échange, contre des tickets de rationnement, un sac de patates. Cela lui rapporte la valeur de 100 tickets. Sachant que, ses frais de rapport à la production, ont été de 20 tickets de rationnement.
Quel est son bénéfice réel, en tickets de rationnement ?
Enseignement en 1960 :
Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100 francs. Ses frais s’élèvent au 4/5 ème du prix de vente. Quel est son bénéfice ?
Enseignement traditionnel en 1970 :
Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100 francs. Ses frais de production frais s’élèvent au 4/5 ème du prix de vente, c’est-à-dire 80 francs. Quel est son bénéfice ?
Enseignement Moderne en 1970 :
Un paysan échange un ensemble ‘ P ‘ de pommes de terre, contre un ensemble ‘ M’ de pièces de monnaie. Dessine 100 gros points représentant les éléments de l’ensemble ‘ M’. L’ensemble ‘ P ‘ des frais de production comprend 20 gros points de moins que l’ensemble ‘ M’.
L’ensemble ‘ F’ des frais de production comprend 20 gros points de moins que l’ensemble ‘ M’. Représente l’ensemble ‘ F ‘ comme sous-ensemble ‘ M’ et donne la réponse à la question suivante :
Quel est le cardinal de l’ensemble ‘ B ‘ des bénéfices ? (à dessiner en rouge).
Enseignement Rénové en 1980 :
Un agriculteur vend un sac de pommes de terre pour 100 francs. Les frais de production s’élèvent à 80 francs et le bénéfice est de 20 francs.
Devoir : souligne les mots " pommes de terre" et discutes-en avec ton voisin !
Enseignement Réformé en 1980 :
Un peizan kapitalist privilégié sanrichi injustement de 20 francs sur un sac de pommes de patat, analiz le tekst et recherche les fote de contenu de gramère, d’ortografe, de ponctuassion et ensuite di se que tu pense de set maniaire de s’enrichir !
1990 enseignements assistés par ordinateur :
Un producteur de l’espace agricole câblé, consulte en conversationnel une data bank qui display-le day-rate de la patate. Il load son progiciel de computation fiable et détermine le cash-flow sur écran bit-map (sous MS/DOS avec config Floppy et disque dur 4 MO)
Dessine avec ta souris intégrée 3D du sac de pommes de terre ; puis logues-toi au netwok par le 36.15 code "BP" (Blue Potatoes) et suit les indications du menu !
Enseignement Corrigé en 2000 :
Votre PC est démodé, veuillez renouveler votre matériel obsolète pour résoudre votre problème de féculents, par rapport au terrain agricole et la loi du marché !
Enseignement accompagnés en 2020 : Qu’est-ce qu’un paysan ?
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